Dozent*in für Mathematikdidaktik Zyklus 1

Als Dozentin für Mathematikdidaktik im Studiengang Kindergarten-/Unterstufe übernehmen Sie insbesondere folgende Aufgaben: Sie konzipieren und führen fachwissenschaftliche und fachdidaktische Lehrveranstaltungen zum mathematischen Lernen im Zyklus 1 durch. Sie verbinden mathematikdidaktische Fachlichkeit mit entwicklungsorientierten Zugängen und bringen diese Perspektive in interdisziplinäre Lehrveranstaltungen ein. Sie wirken gemeinsam mit Kolleginnen aus unterschiedlichen Bereichen an der kohärenten Weiterentwicklung der Lehre und des Studiengangs Kindergarten-/Unterstufe mit. Sie beteiligen sich an der Entwicklung, Erprobung und Evaluation von Lehrkonzepten und Studiengangselementen. Je nach Profil übernehmen Sie Aufgaben in den Berufspraktischen Studien, in Weiterbildung und Transfer oder in Forschungs- und Entwicklungsprojekten.

Die Dozierenden der FHNW gestalten ihre Tätigkeit entlang ihrem Fachgebiet und prägen dieses durch ihre Erfahrungen und Interessen. Die Einbindung in ein Institut oder einen Studiengang fördert den fachlichen Austausch und die interdisziplinäre Zusammenarbeit über die Hochschulen hinweg. Die flexiblen Arbeitsbedingungen ermöglichen den Mitarbeitenden einen hohen Grad an Selbstbestimmung und Eigenverantwortung.

• Master in Mathematik/Mathematikdidaktik oder vergleichbare Qualifikation

• Promotion erwünscht

• ausgewiesene Expertise im mathematischen Lernen und Lehren, vorzugsweise mit Bezug zum Zyklus 1

• Lehrdiplom und Unterrichtserfahrung im Kindergarten oder in der Primarstufe beziehungsweise eine vergleichbare schulpraktische Qualifikation

• hochschuldidaktische Erfahrung oder Bereitschaft, eine entsprechende Qualifikation zu erwerben

• Fähigkeit, fachliche, entwicklungsorientierte und transversale Perspektiven miteinander zu verbinden

• Erfahrung oder ausgewiesene Bereitschaft zur interdisziplinären und bereichsübergreifenden Zusammenarbeit

• Interesse an gemeinsamer Curriculums-, Lehr- und Qualitätsentwicklung

• reflektierte, verbindliche und teamorientierte Arbeitsweise.