Dozent Studiengang BSc Pflege

Der/die Stelleninhaber:in engagiert sich in Themen der akutsomatischen und/oder ambulanten Pflege sowie der Digitalisierung im Gesundheitswesen, nimmt zudem aktiv an weiteren mono-, multi- und interprofessionellen Lernformaten teil und übernimmt Aufgaben in der e-Didaktik. Er/sie gestaltet selbstständig Unterrichtseinheiten, konzipiert als Modulverantwortliche:r (mit Finanzverantwortung) Lernformate oder Module und sichert deren Einbettung im Curriculum gemäss Abschlusskompetenzen GesBG. Er/sie erstellt Leistungsnachweise und begleitet schriftliche Arbeiten. Er/sie passt die Lehre basierend auf Modulevaluationen, sich verändernden Rahmenbedingungen und eigenen Arbeitsweisen fortlaufend an. Er/sie leistet einen Beitrag zur Sicherstellung und kontinuierlichen Weiterentwicklung der Qualität des Studiengangs und leitet unterrichtsbezogene Arbeits- und Projektgruppen. Er/sie übernimmt Aufgaben in der strategischen Professions- sowie Curriculumsentwicklung und ist verantwortlich für das Wissensmanagement (intern/extern), welches die Fachbereiche positioniert und stärkt. Er/sie trägt die inhaltliche Verantwortung für Module/Querthemen und deren Weiterentwicklung im eigenen Fachbereich und wirkt an Forschungsprojekten mit. Er/sie engagiert sich in der Öffentlichkeitsarbeit.

Die ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ist mit über 14'000 Studierenden und über 11'000 Weiterbildungsteilnehmenden sowie mit rund 3'700 Mitarbeitenden eine der grössten Mehrsparten-Fachhochschulen der Schweiz. Das Departement Gesundheit ist das grösste und renommierteste Schweizer Bildungs- und Forschungszentrum für Ergotherapie, Hebammen, Pflege, Physiotherapie und Gesundheitswissenschaften. Der Bachelor of Science in Pflege bereitet auf die Rolle der diplomierten Pflegefachperson FH in einem herausfordernden Umfeld der Gesundheitsversorgung vor. Die ZHAW setzt sich für geschlechtergemischte und diverse Teams ein, um Gleichstellung, Vielfalt und Innovation zu fördern.

• Hochschulabschluss in Pflegewissenschaft auf Masterniveau (MSc) und didaktische Weiterbildung (CAS Hochschuldidaktik)

• Erfahrung in der praktischen Pflege im Schweizer Gesundheitswesen sowie fachliche Spezialisierung in der akutsomatischen und/oder ambulanten Pflege

• Unterrichtserfahrung auf Tertiärstufe

• Erfahrung im Projektmanagement

• Hohes Interesse an der Weiterentwicklung attraktiver Lernformate, um die Pflegeausbildung auf Tertiärstufe A nachhaltig zu etablieren

• Hohe Sozialkompetenz und Motivation, einen Beitrag zu ergebnisorientierten, interprofessionellen Problemlösungen im Hochschulumfeld zu leisten

• Hervorragende Auftrittskompetenz und stilsichere Kommunikation in Deutsch und Englisch