Professor:in für Zell- und Gewebebasierte Diagnostik

Leitung einer eigenen Forschungsgruppe auf dem Gebiet der Zell- und Gewebebasierten Diagnostik, mit Fokus auf der steigenden Digitalisierung und Automatisierung auf diesem Gebiet. Konzeption und Durchführung von Lehrveranstaltungen auf den Gebieten der Pathologie, Histologie und Zytologie, insbesondere im Studiengang Biomedizinische Labordiagnostik. Leitung und Betreuung von Bachelor- und Masterarbeiten. Ergänzung unseres Zentrums "Zellkultur und Tissue Engineering". Etablieren einer eigenen, drittmittelgestützten Forschungsaktivität. Hierzu vernetzen Sie sich proaktiv mit Partnern innerhalb und ausserhalb der Hochschule. Betrieb und weiterer Ausbau der bestehenden, topaktuellen Infrastruktur

Die ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ist mit über 14'000 Studierenden und über 11'000 Weiterbildungsteilnehmenden sowie mit rund 3'700 Mitarbeitenden eine der grössten Mehrsparten-Fachhochschulen der Schweiz. Das Departement Life Sciences und Facility Management befindet sich in Wädenswil am linken Zürichseeufer. Hier wird in den Bereichen Life Sciences, Umwelt, Ernährung/Lebensmittel gelehrt und geforscht. Unter dem Motto "life changing sciences" nimmt das Institut für Chemie und Biotechnologie (ICBT) mit den drei Studiengängen Chemie, Biotechnologie und Biomedizinische Labordiagnostik darin eine zentrale Stellung ein. Die ZHAW setzt sich für geschlechtergemischte und diverse Teams ein, um Gleichstellung, Vielfalt und Innovation zu fördern. Um den Frauenanteil in Führungspositionen zu erhöhen, sind Bewerbungen von Frauen besonders willkommen.

• abgeschlossenes Hochschulstudium mit Promotion in Medizin, Zellbiologie oder angrenzenden Gebieten

• Erfahrung in den Gebieten Pathologie, Zytologie und Histologie

• Erfahrung (idR. 5 Jahre) ausserhalb des Hochschulbereichs

• idealerweise über eine FAMH resp. FMH Qualifikation

• didaktische Befähigung oder bereit, sich eine solche anzueignen

• sehr gute Deutschkenntnisse

• Neugierde, didaktisches Geschick, Freude am Aufbau von interdisziplinären Netzwerken und dem Austausch über Fachgrenzen hinweg

• Freude an der Arbeit mit Studierenden