Fachperson Betreuung

Pädagogische Begleitung und individuelle Unterstützung von Schülerinnen mit Körper- und Mehrfachbehinderungen im schulischen sowie im schulergänzenden Bereich (Hort und Ferienhort). Unterstützung der Lehrpersonen im Unterricht und Übernahme von organisatorischen sowie administrativen Aufgaben im pädagogischen Alltag und schreiben von Protokollen. Anleitung und Unterstützung der Schülerinnen in den Bereichen Hygiene, sozialer Interaktion, Mobilität, Kommunikation und alltäglichen Kompetenzen sowie die fachgerechte Übernahme von teils intensiven Pflegeverrichtungen im schulischen Kontext. Fachgerechter Einsatz von unterstützter Kommunikation (UK) und visuell-strukturierenden autismusspezifischen Hilfsmitteln (z. B. Metacom, TEACCH-Elemente). Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Heilpädagoginnen, Betreuungspersonen, Therapeutinnen und Eltern zur gemeinsamen Unterstützung der Schüler*innen

Die Schule für Kinder und Jugendliche mit Körper- und Mehrfachbehinderungen (SKB) ist ein Kompetenzzentrum für Schülerinnen mit Körper- und Mehrfachbehinderung im Alter von Kindergarten bis zur Sekundarstufe. Das Angebot umfasst die Tagessonderschule und B + U im Rahmen von integrierter Sonderschulung. Die SKB bietet den Schülerinnen Unterricht, Therapien, Fahrdienst und schulergänzende Betreuung.

• Abgeschlossene Ausbildung als Fachperson Betreuung EFZ (Fachrichtung Menschen mit Beeinträchtigung oder vergleichbare Qualifikation).

• Erfahrung in der Begleitung von Kindern oder Jugendlichen, idealerweise im sonderpädagogischen Umfeld oder im Umgang mit Menschen mit Körper- und Mehrfachbehinderungen.

• Hohe Sozial- und Selbstkompetenz, wertschätzende Haltung und Freude an der Begleitung von Schüler*innen mit komplexen Bedürfnissen sowie eine ausgeprägte psychische und körperliche Belastbarkeit.

• Fachgerechte Durchführung von Pflegeverrichtungen (teilweise auch intensiv), sicherer Umgang mit Hilfsmitteln und unterstützender Infrastruktur sowie Anwendung kinaesthetischer Prinzipien zur gesundheitsfördernden Bewegungsgestaltung.