Schulleiter:innen Primarschule Tägelmoos

Als dreiköpfiges Schulleitungsteam übernehmen Sie gemeinsam die Verantwortung für die Führung und Weiterentwicklung der Schule. Diese befindet sich in einer anspruchsvollen Entwicklungsphase. Es gilt, verlässliche Führungs- und Zusammenarbeitsstrukturen zu entwickeln und die Schul-, Unterrichts- und Förderentwicklung gezielt zu stärken. Die Ausgestaltung der zukünftigen Führungsstruktur erfolgt in enger Abstimmung mit der Leitung Bildung.

Ihre Aufgaben

Operative Führung der Schule im organisatorischen und finanziellen Bereich

Personelle Führung der Mitarbeitenden

Pädagogische Führung sowie Steuerung der Schul-, Unterrichts- und Qualitätsentwicklung

Vertreten der Schule nach innen und aussen

Zusammenarbeit mit der Schulpflege, der Leitung Bildung, der Leitung Schulbetreuung sowie den Schulleitungen in Winterthur

Rund 550 Schülerinnen und Schüler in 26 Klassen sowie rund 80 Mitarbeitende prägen die Primarschule Tägelmoos vom Kindergarten bis zur 6. Klasse. Die moderne QUIMS-Schule mit Schulinsel ist vielfältig und entwicklungsfreudig.

«Sich fürs Lernen begeistern – einander durch Vielfalt bereichern – allen mit Wertschätzung begegnen» sind die Leitmotive der Schule Tägelmoos.

• Mehrjährige Führungserfahrung mit Personalverantwortung im schulischen Umfeld, idealerweise als Schulleitung

• Abgeschlossene oder fortgeschrittene Schulleitungsausbildung sowie Unterrichtserfahrung auf Kindergarten- oder Primarstufe

• Kommunikationsstärke, Wertschätzung sowie die Fähigkeit, Orientierung zu geben, klare Erwartungen zu formulieren und Entscheidungen verbindlich umzusetzen

• Fähigkeit, komplexe Situationen rasch zu erfassen, zu priorisieren, den Überblick zu behalten und auch in anspruchsvollen Situationen souverän zu führen

• Fundierte Kompetenzen in der Schul-, Unterrichts- und Qualitätsentwicklung

• Ausgeprägte integrative Grundhaltung sowie die Fähigkeit, diese in der pädagogischen Führung zu verankern und bei Mitarbeitenden zu fördern

• Betriebswirtschaftliches Verständnis sowie ein verantwortungsbewusster und wirkungsorientierter Umgang mit Ressourcen