Stellvertretung als Logopäde oder Logopädin

Aufgaben gemäss kantonalem Leitfaden MR:

Beratung von Erziehungsberechtigten und Lehrpersonen bezüglich Spracherwerb

Fachspezifische Beurteilung und Berichterstattung zuhanden von Lehrpersonen, Schulleitungen und Fachstellen.

Planung, Durchführung und Reflexion eines bedarfsgerechten, gezielten Spezialunterrichts für Schülerinnen und Schüler mit Störungen der gesprochenen und geschriebenen Sprache, der Kommunikation und der Mundmotorik

Logopädische Unterstützung und Förderung der Sprachentwicklung und Kommunikationsfähigkeit durch Lösen von Blockaden in der Sprachentwicklung,

Interdisziplinäre Zusammenarbeit.

Mitarbeit im Kollegium.

Die Massnahmen Regelschule Spiez-Aeschi-Krattigen unterstützen in 12 Schulstandorten mit etwa 1350 Kindern diejenigen Kinder mit besonderem Förderbedarf.

Ein aufgestelltes und bestens funktionierendes Team mit zwei Psychomotoriktherapeutinnen und einer weiteren Logopädin vor Ort

Gut eingespielte organisatorische Abläufe

Einbindung ins Kollegium MR Spiez-Aeschi-Krattigen

• Abgeschlossene Ausbildung in Logopädie oder im Studium dazu