Fachperson Betreuung ISR im Unterricht und Betreuung

Sie begleiten im Rahmen einer integrierten Sonderschulung 2 Schüler*innen der 1. Klasse und unterstützen sie gezielt bei der Entwicklung ihrer sozial-emotionalen Kompetenzen und körperlichen Entwicklung. In enger Zusammenarbeit mit der Schulischen Heilpädagogin sind Sie an der Förderplanung beteiligt und wirken bei der Umsetzung der Fördermassnahmen sowie in der Elternarbeit mit. Sie fördern die grösstmögliche Teilhabe und Partizipation der Kinder im Klassenverband, in der Betreuung und in den Tagesstrukturen. Sie pflegen einen engen und konstruktiven Austausch mit den Klassen- und Fachlehrpersonen, den Therapiefachstellen, der Schulleitung und dem Betreuungsteam. Ihre Arbeitstage sind Montag, 10:00 -12:00 Uhr; Dienstag, 10:00 -12:00 Uhr; Freitag, 08:30 -12:00 Uhr und 13:30 - 16:00 Uhr. Es besteht die Möglichkeit das Pensum um 3 % in der Regelbetreuung auf insgesamt 23% als Fachperson Betreuung zu erhöhen.

Die Schule Riesbach mit den Schulhäusern Mühlebach und Seefeld sowie neun Betreuungsstandorten ist eine engagierte und innovative Primarschule im Zürcher Seefeld. Seit Sommer 2026 wird sie als Tagesschule geführt. Rund 370 Schüler*innen vom Kindergarten bis zur Mittelstufe lernen und werden hier betreut. Die Schule steht für einen integrativen, schülerorientierten und individualisierten Unterricht sowie eine bedürfnisorientierte Betreuung, die das soziale Lernen fördert. Ein motiviertes, kollegiales und kompetentes Team gestaltet gemeinsam den Schulalltag.

• Motivierte, offene, belastbare Persönlichkeit mit Eigeninitiative und gutem Einfühlungsvermögen.

• Abgeschlossene Ausbildung als Fachperson Betreuung und Berufserfahrung in der Arbeit mit Kindern mit pflegerischem und emotional-sozialem Förderbedarf, idealerweise an Schulen.

• Bereitschaft und Engagement für eine konstruktive Zusammenarbeit mit Lehr- und Betreuungspersonen, Schulsozialarbeit und dem ganzen Schulteam.

• Wertschätzender Umgang und kompetente Kommunikation mit unterschiedlichen Ansprechpartner*innen.

• Gute ICT-Anwenderkenntnisse und Bereitschaft für administrative Tätigkeiten (Dokumentation der Arbeit).