Ausbildungsleitung HF Pflege mit Verantwortung für Gewaltpräventionsschulungen für Auszubildende und Studierende

Gesamtverantwortung für den Ausbildungsgang HF Pflege (Planung, Organisation, Umsetzung und Qualität) Entwicklung innovativer Bildungsangebote und Lernformate sowie Sicherstellung der praktischen Lernbegleitung Beratung und Coaching der Berufsbildenden und Führungspersonen sowie Führung und Begleitung anspruchsvoller Gespräche mit Studierenden und Lernenden Verantwortung für das interne Schulungsprogramm (LTT) inkl. Qualitätssicherung sowie Mitarbeit an der Weiterentwicklung des Kompetenzzentrums Bildung Rekrutierung und Bildungsmarketing für den Ausbildungsgang HF Pflege Zusammenarbeit mit internen und externen Bildungsinstitutionen sowie Vertretung der PUK in Fachgremien Konzeption, Durchführung und Weiterentwicklung von Schulungen zur Gewaltprävention und Deeskalation für Lernende und Studierende in enger Abstimmung mit der APN Gewaltprävention

Die Psychiatrische Universitätsklinik Zürich behandelt und betreut psychisch kranke Menschen jeden Alters. Die über 2500 Mitarbeitenden der 55 verschiedenen Berufsbilder leisten in interdisziplinären Teams ihren Beitrag zur ganzheitlichen Versorgung der Patientinnen und Patienten, von der Abklärung über die Therapie bis zur Nachsorge. Unsere Arbeit basiert auf gegenseitigem Vertrauen und Eigenverantwortung und wir fördern gemeinsam eine innovative Unternehmenskultur. Als universitäre Klinik engagieren wir uns erfolgreich an nationalen und internationalen Forschungsprojekten.

• Abschluss als Pflegefachperson HF/FH

• Eidgenössischer Fachausweis Ausbilder/in (Erwachsenenbildung); ein Diplom in Erwachsenenbildung (HF) oder ein MAS/MSc im Bildungsbereich ist von Vorteil

• Mehrjährige Berufserfahrung in der Pflege sowie Erfahrung in der Ausbildung von Studierenden HF Pflege

• Erfahrung in der Koordination und Qualitätssicherung von Bildungsprozessen

• Weiterbildung als Trainer/in für Gewaltprävention und Deeskalation (NAGS) oder Bereitschaft, diese zu absolvieren

• Ausgeprägte Beratungs-, Kommunikations- und Organisationskompetenz

• Selbstständige, strukturierte und konzeptionelle Arbeitsweise sowie Freude daran, Bildungsangebote mit eigenen Ideen kontinuierlich weiterzuentwickeln