Ergotherapeut/-in

Ergotherapeutische Behandlung von Schülerinnen und Schülern, Abklärung, Erfassung, fachspezifische Planung, Dokumentation, Umsetzung und Evaluation der Förderplanung der Schülerinnen und Schüler. Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen Therapeuten, Sozialpädagogen, Fachlehrpersonen und allen weiteren, an der Förderung des Kindes beteiligten Fachpersonen. Zusammenarbeit mit externen Fachpersonen (Ärzten, externe Fachberatung). Pflege der Elternkontakte und Durchführung von Gesprächen.

Stiftung Schulheim Chur

• Freude an der Arbeit mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen

• Interesse an Weiterbildung in sensorischer Integrationstherapie, Affolter®-Modell und anderen Methoden

• Selbständiges Arbeiten und aktive Integration ins Team

• Belastbarkeit

• Flexibilität

• Zuverlässigkeit

• Kreativität