Sonderbetreuung/Pers. Assistenzperson

Individuelle Begleitung und Unterstützung eines Kindes mit besonderem Betreuungsbedarf im Schulalltag Aufbau einer vertrauensvollen, wertschätzenden und tragfähigen Beziehung Unterstützung bei der emotionalen und sozialen Entwicklung sowie der Selbstregulation Begleitung und Deeskalation in herausfordernden Situationen und bei Konflikten Förderung der Selbstständigkeit, Eigenverantwortung und sozialen Kompetenzen Unterstützung bei der Teilnahme am Unterricht und an schulischen Aktivitäten Vermittlung von Sicherheit, Orientierung und klaren Tagesstrukturen Enge Zusammenarbeit und regelmässiger Austausch mit Lehrpersonen, schulischer Heilpädagogik und weiteren Fachpersonen Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungen und besonderen Vorkommnissen

Wir sind eine mittelgrosse, innovative Institution, die stationär die Betreuung und Begleitung von Jugendlichen und Kindern von 4–25 Jahren begleitet. Wir führen unter verschiedenen Angeboten eine Besondere Volksschule mit dem Förderschwerpunkt Verhaltensauffälligkeiten. Wir sind dabei, Bindungspädagogik und Traumapädagogik zu implementieren. Tragfähige Bodenständigkeit ist zum Ausüben der Arbeit nötig.

Als Teil eines engagierten, interdisziplinären Teams wirken Sie aktiv an der Weiterentwicklung und Umsetzung unseres bindungs- und traumapädagogischen Konzepts mit.

• Freude an der individuellen Begleitung und Förderung von Kindern

• Ausgeprägte Sozialkompetenz, Empathie und eine wertschätzende Grundhaltung

• Hohe psychische Belastbarkeit, Geduld und Durchsetzungsvermögen

• Fähigkeit, auch in schwierigen und konfliktbelasteten Situationen ruhig, besonnen und lösungsorientiert zu handeln

• Sicherheit im Setzen von klaren Grenzen sowie konsequentes und respektvolles Handeln

• Kenntnisse in der Deeskalation und im Umgang mit Krisensituationen von Vorteil

• Selbstständige, verantwortungsbewusste und zuverlässige Arbeitsweise

• Flexibilität und Bereitschaft, sich auf wechselnde Situationen einzustellen

• Gute Kommunikations- und Teamfähigkeit sowie Bereitschaft zur engen Zusammenarbeit mit Lehr- und Fachpersonen

• Reflexionsfähigkeit und Offenheit für fachlichen Austausch

• Abgeschlossene Ausbildung im pädagogischen, sozialpädagogischen oder betreuerischen Bereich von Vorteil

• Erfahrung im Umgang mit Kindern mit herausforderndem Verhalten und besonderen Bedürfnissen von Vorteil