Assistenzpsychologe/-in oder Fachpsychologe/-in

Sie arbeiten in einem engagierten interdisziplinären Team des Ambulatoriums gemäss institutioneller Zielsetzung. Sie übernehmen selbständig die Fallführung und führen Abklärungen, Psychotherapien, Kriseninterventionen und Beratungen bei psychisch belasteten Kindern und Jugendlichen und deren Familien durch. Sie führen psychiatrisch-psychologische Abklärungen mit den gängigen Instrumenten durch (psychopathologische Befunderhebung, Testpsychologie, Anamnese, Drittauskünfte). Sie erstellen Diagnosen und Beurteilungen nach dem gültigen Diagnoseschema und arbeiten darauf aufbauend eine Massnahmenplanung gemäss fachlich etablierten, leitliniengerechten Methoden und unter Berücksichtigung individueller Gegebenheit der Kinder/Jugendlichen aus. Sie erstellen die notwendigen Behandlungsdokumentationen und Fachberichte und verrechnen die erbrachten Leistungen.

In der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie (Klinikleiter Dr. med. Angelo Bernardon) werden Kinder und Jugendliche bis zum 18. Altersjahr behandelt. Zum integrierten Behandlungsangebot der Klinik gehören ein ambulanter Bereich mit einem zentralen Ambulatorium sowie vier über den Kanton verteilte Ambulatorien, ein Konsiliar- und Liaisondienst und ein stationärer Bereich mit einer Akutstation, zwei Psychotherapiestationen, einer Tagesklinik und einer Klinikschule. In den Teams arbeiten klinische Fachpersonen aus den Bereichen Medizin, Psychologie, Pflege und Sozialpädagogik und in der Klinikschule Lehrpersonen und schulische Heilpädagogen. Die Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie ist Lehrspital der Universität Zürich und zertifizierte Weiterbildungsstätte Kategorie A.

• Sie verfügen über einen Studienabschluss in Psychologie auf Masterstufe

• Sie besitzen eine fundierte klinische Ausbildung im Bereich Kinder- und Jugendpsychologie und eine abgeschlossene oder weit fortgeschrittene psychotherapeutische Weiterbildung

• Sie bringen grosse Freude an der systemischen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und dem Bezugssystem mit

• Sie verfügen über eine hohe Selbständigkeit, können Zusammenhänge erkennen und entsprechende Lösungen angehen

• Sie besitzen Eigeninitiative, gute kommunikative Fähigkeiten mit der nötigen Prise Humor sowie einen geschickten Umgang mit psychischen Belastungen

• Sie sind sicher im Umgang mit den gängigen Office-Anwendungen